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Sobre la estructura

Estructura La casa de la Luz

La estructura organizativa de nuestra entidad es el resultado de integrar los principios de la sociocracia. Este modelo de toma de decisiones nos permite avanzar en la misión que nos proponemos como comunidad y el gobierno de la misma de una manera cooperativa y plenamente participativa. Nos consideramos como un organismo vivo que se auto-gestiona y se auto-regula al mismo tiempo, ya que la experiencia vivencial nos conduce a la auto-corrección día a día. El organo gestor lleva los circulos de:

Eco-Nutrir
Avanzar
Cuidar

Cada circulo lleva tareas diferentes.

La Nuez

La Nuez resulta de la reunión de los coordinadores y representantes de cada círculo. Se apoya en la inteligencia colectiva de todos los socios a partir de la información que ha sido elaborada en cada círculo. Sólo algunas de las decisiones del proyecto son asumidas por la Nuez ya que los círculos tienen autonomía de decisión en su área de trabajo correspondiente. Por tanto, la labor de la Nuez consiste en:

Recibir la información tratada en los círculos para asegurar la coherencia y coordinación de las decisiones.
Afrontar las decisiones estratégicas, que son aquellas relacionadas con decisiones que impliquen cambios en el enfoque pedagógico, decisiones económicas que afecten a toda la comunidad o reformas organizativas.

Pedagogía y etapas

La Casa de la Luz es un proyecto de pedagogía activa que se basa principalmente en el modelo educativo que Rebeca Wild desarrolló en la escuela Pestalozzi de Ecuador durante más de 30 años. Su metodología está basada en los principios Montessori sobre la actividad espontánea de los niños en ambientes preparados y la guía respetuosa del adulto, introduciendo además avances en neurociencia y desarrollo infantil. A su vez, enriqueció la función del guía, que pasó a llamar acompañante, dotándole de una herramienta de comunicación muy valiosa, la escucha activa, para facilitar la comunicación empática con los niños.

Estructura de las etapas

Nuestra escuela se compone de 3 etapas educativas:

Kindergarten: niñ@s entre 3 y 6 años
Elementary 1: niñ@s entre 6 y 8 años
Elementary 2: niñ@s entre 8 y 10 años
Elementary 3 :niñ@s entre 10 y 12 años.

Acompañantes

Los acompañantes se distribuyen atendiendo a experiencia y su formación académica. En kindergarten contamos con dos acompañante que hacen de referencia al grupo de niños entre 3 y 6 años, habiendo una ratio de 1:9 aproximadamente para favorecer un acompañamiento cercano y atento en estas edades tan sensibles. Este acompañante es el encargado de diseñar y organizar el espacio, eligiendo en cada momento del año los materiales o actividades más idóneos para la consecución de los objetivos pedagógicos de esta etapa. Está especializado en la educación ambiental para que los niños integren la importancia de la naturaleza desde muy pequeños.

En Elementary contamos con tres acompañantes, que apoyan a un grupo más numeroso, elevándose la ratio de acompañante, siendo en este caso 1:11 aproximadamente. Los acompañantes de Elementary son, al igual que en kindergarten, responsables de la gestión educativa de los espacios y las dinámicas de esta etapa. Ambos aportan facetas diferentes en cada etapa, en Elementary 1 está más especializado en la faceta deportiva y en Elementary 2 se potencian los materiales manipulativos y el inicio al uso de la tecnología.

Familias interesadas

Las familias nuevas interesadas en acceder a nuestra escuela, deben asistir a una de las dos jornadas de puertas abiertas que anualmente son convocadas en el mes de noviembre y en el de febrero. En ellas se realiza:

Visita a ambientes

Charla pedagógica en la que se informa de:

Proyecto pedagógico

Presentación de acompañantes

Información de la estructura y organización de la asociación

Información de las condiciones: periodos escolares, implicación personal y economía

Periodo de pre-inscripción:

Las familias que ya pertenecen al proyecto y quieren continuar el siguiente curso escolar deben confirmar su permanencia entregando los siguientes documentos en la primera quincena de marzo: